DOI: 10.14489/vkit.2026.11.pp.054-060

Садыков А. М., Алексеева А. А.
АРХИТЕКТУРНЫЙ ПОДХОД К ПРОЕКТИРОВАНИЮ МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ДОСТУПА К РАСПИСАНИЮ ЗАНЯТИЙ ВУЗА
(c. 54-60)

Аннотация. Рассмотрен архитектурный подход к проектированию мобильного приложения для доступа к расписанию занятий высшего учебного заведения в условиях цифровизации образовательной среды. Расписание трактуется как динамически изменяемый набор данных, требующий согласованного доступа, поддержки офлайн-режима и устойчивости к изменениям источников данных. Основное внимание уделено архитектурной организации клиентского приложения, а не вопросам пользовательского интерфейса или серверной реализации. Предметная область формализована в виде множеств и отображений, описывающих структуру расписания и минимально необходимый набор операций бизнес-логики. Обоснован выбор архитектурного решения, сочетающего принципы чистой архитектуры и концепцию единого источника истины на стороне клиента. Такой подход обеспечивает разделение ответственности между уровнями представления, бизнес-логики и данных, снижает связанность компонентов и упрощает поддержку офлайн-доступа. Рассмотрен базовый пользовательский сценарий просмотра расписания, подтверждающий устойчивость приложения при нестабильном сетевом соединении. Полученные результаты могут быть использованы при разработке и сопровождении мобильных образовательных информационных систем.

Ключевые слова:  мобильное приложение; расписание занятий; чистая архитектура; единый источник истины; архитектура программных систем; образовательные информационные системы.

Sadykov A. M., Alekseeva A. A.
ARCHITECTURAL APPROACH TO DESIGNING A MOBILE APPLICATION FOR ACCESSING A UNIVERSITY CLASS SCHEDULE
(pp. 54-60)

Abstract. The article examines an architectural approach to designing a mobile application for accessing the class schedule of a higher education institution in the context of the digitalization of the educational environment. The schedule is treated as a dynamically changing dataset that requires consistent access, offline support, and resilience to changes in data sources. The main focus is placed on the architectural organization of the client-side application rather than on user interface issues or server-side implementation. The subject domain is formalized using sets and mappings that describe the structure of the schedule and the minimal required set of business logic operations. On this basis, the choice of an architectural solution combining the principles of Clean Architecture and the concept of a single source of truth on the client side is substantiated. This approach ensures a clear separation of responsibilities between the presentation, business logic, and data layers, reduces component coupling, and simplifies offline support. A basic user scenario for viewing the schedule is considered, confirming the application’s stability under conditions of unstable network connectivity. The obtained results can be applied in the development and maintenance of mobile educational information systems.

Keywords: Mobile application; Class schedule; Clean architecture; Single source of truth; Software architecture; Educational information systems.